Este tipo de actividades, nos pueden servir como ayuda para explicar los contenidos, ya que los alumnos pueden visualizar todo aquello que hemos dado en ese tema.
Por ejemplo, pueden ver que ocurre si calentamos un sólido, es decir, que ocurre con los cambios de estado, o si sometemos a un sólido, líquido o gas a más temperatura o presión. Para ello podemos complementar nuestras explicaciones con vídeos como los siguientes.
Además, si disponemos en el aula de dispositivos electrónicos, como pueden ser ordenadores, tablets... realizaremos la simulación con los alumno, proponiendoles una serie de actividades, una vez explicado como funciona la simulación, donde ellos practiquen y observen que es lo que ocurre en cada caso propuesto.
Como he indicado en la anterior entrada, no conocía este tipo de simulaciones, y me parece una actividad donde los alumnos pueden poner en práctica todo aquello que han aprendido sobre el contenido del que vaya a simulación, para ello el profesor debe comprender perfectamente el manejo de la simulación para poder preparar actividades para tener una guía de que queremos conseguir con esta simulación, y los alumnos no se sientan perdidos. Además podemos acompañar las simulaciones con vídeos sobre el contenido explicado.
