En esta práctica visualizamos, varios vídeos, que nos hablan del coltan, la obsolecencia programada y de como devuelven a un chimpacé a su hogar, también, hemos leído un artículo, llegando a las siguiente conclusiones:
En el vídeo del Coltán me pareció que es injusto que
trabajen 12 horas diarias para cobrar muy poco dinero, ya que lo hacen para
poder sobrevivir. Además, que el coltán es utilizado para la fabricación de
dispositivos móviles, ya que la mayoría de las pantallas de estos están formados
por coltán, por lo que estas personas trabajan para que nosotros podamos tener
dispositivos electrónicos, y nunca pensamos de que materiales están hecho y
como han tenido que trabajar las personas para que nosotros podamos disponer de
estos dispositivos. Me impresiona que se clasifiquen las minas, y que ellos
mismos no sean conscientes de que es una verde, que se supone que es donde no
trabajan ni niños ni mujeres embarazadas. También me ha llamado la atención que
los niños vayan a las minas para conseguir dinero para poder ir al colegio, me
da mucha pena que esto tenga que ser así ya que considero que ir al colegio es
un derecho de una persona y que debe tener todos los medios para poder acudir a
esta y aprender.
En el segundo vídeo, podemos ver como devuelven a la selva a
un chimpancé que había estado a punto de morir. Me parece una acción muy bonita
realizada por esta mujer, ya que no somos conscientes que en ocasiones estamos
quitando a los animales de su hábitat a través de la explotación del medio
ambiente.
Vivimos en una sociedad que actualmente está programada,
pero no todos tienen los mismos recursos para acceder a tener el último
dispositivo electrónico, además los niños están acostumbrado a querer conseguir
el último modelo de móvil o de vídeo consola, ya que hay un amigo, primo o
vecino… que ha tenido la oportunidad que se lo compren y siempre solemos querer
lo que los demás tienen o incluso lo que no podemos conseguir. Para ello
debemos enseñar a los alumnos a cuidar de los dispositivos, a que hay que
reciclarlos cuando ya no los usamos o cuando están estropeados, también les
debemos enseñar que no siempre debemos tener el dispositivo de última
generación. Hay que enseñarles que hay cosas más importantes que estar siempre
con estos dispositivos móviles. Espero que este confinamiento les haya servido
para apreciar aquellas cosas tan pequeñas como es visitar a nuestros seres
queridos, pasear, estar con nuestros amigos, e incluso abrazar y poder besar a
los que queremos.
Considero que, respecto al papel de las TIC en la educación
los padres y profesores deberían recibir una formación de acuerdo con todos
aquellos avances tecnológicos que se van dando a lo largo del tiempo para poder
adaptarse a aquellos cambios. Es
necesario crear docentes que conozcan los problemas que causan el uso de las
TIC y el coste que provoca la mala utilización de esta. Para que puedan
enseñárselo a los alumnos, todos los problemas que provocan el uso de las TIC.
En cuanto a la obsolescencia programada, es cierto que
cambiamos de dispositivo electrónico porque se queda obsoleto, ya que los
dispositivos electrónicos están programados para que duren x años, o también
los cambiamos porque queremos conseguir la mejor versión, es decir el de última
generación, pero si nos ponemos a pensar, esto es así para que la economía
pueda avanzar y estas empresas puedan vender, ya que sino muchos trabajadores
se quedarían sin trabajo, si no inventaran dispositivos mejores, o si estos no
estuvieran programados para que a los x años se estropeen. Pero también tenemos
que pensar, que detrás de esto hay muchos niños, adultos y mujeres trabajando
en malas condiciones, por lo que considero que lo que deberíamos hacer es
informarnos de que materiales están hechos estos dispositivos y si se han
explotado a los trabajadores para que yo ahora pueda tener ese dispositivo.
Este tipo de actividades, son muy útiles, para que los alumnos tomen conciencia de las cosas que ocurren en nuestro planeta, y cómo todos podemos hacer las cosas bien para que esto vaya a mejor, arriba explico todo lo que pienso al respecto, pero considero que se podría llevar al aula de primaria, tanto vídeos como textos para reflexionar y poder conocer las opiniones de los alumnos al respecto y si conocían lo que ocurría, haciendo debates en el aula, y así que los alumnos además aprendan a defender lo que piensan.
