Ambas asignaturas han sido muy dinámicas donde hemos aprendido conceptos muy importantes para la educación, y principalmente relacionados con las tecnologías, ya que en la primera asignatura pudimos aprender diferentes mecanismos para usar en el aula, a partir de diferentes trabajos grupales, donde investigábamos sobre ellos para después compartirlos con nuestros compañeros, y aprender todos de ellos, como fue la realidad aumentada, la realidad virtual, el uso de las pizarras digitales...
En la asignatura de este cuatrimestre, las TIC aplicadas a la educación y a la didáctica de las ciencias experimentales, hemos realizado diferentes prácticas sobre los contenidos de la asignatura, dichas prácticas quedan reflejadas en este blog, junto con una reflexión por mi parte sobre ellas, y cómo las podríamos llevar al aula, para permitir un mayor aprendizaje de esos mecanismos, contando en ocasiones mi experiencia en el prácticamente I, ya que en este pude observar cómo se hace uso de las tecnologías en el aula, y que aplicaciones suelen usar los profesores.
También, me ha gustado la forma de explicar por parte de nuestros profesores, Ricardo y Javier, cada uno en sus diferentes asignaturas, ya que siempre han apoyado que participemos en el aula y podamos dar nuestra opinión y contar nuestras experiencias con respecto a cada uno de los asuntos tratados en ambas asignaturas.
Me está gustando bastante esta mención, puesto que creo que esta aumentando mis conocimientos sobre las tecnologías, y me está permitiendo conocer diferentes medios para poder llevar al aula, donde los alumnos aprendan de forma diferente al medio tradicional, por lo que considero que no me he equivocado de mención.
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