En esta entrada vamos a hablar acerca del cómic en el aula,
recurso que considero esencial para que los alumnos aprendan a interpretar y
comprende imágenes como fundamente de diferentes tipos de texto y que les
servirá de ayuda para la comprensión correcta de la información que van a
encontrar en los libros.
A través del cómic podemos transmitir educación en valores, fomenta
la lateralidad y la lectoescritura, a través de la ordenación del espacio
temporal del cómic la libertad de creación y la imaginación, ya que podemos
realizar alguna actividad donde ellos mismos tengan que crear un cómic, desarrolla
una actitud crítica, a través del análisis y comprensión de lo que los
personajes dicen y de las imágenes que acompañan a los textos.
Contribuye al desarrollo de la comprensión lectora y
adquisición de vocabulario, la expresión oral y escrita y sirve para trabajar
la ortografía en el aula.
El cómic es un recurso que apenas se utiliza en el aula,
casi siempre suelen recurrir a los libros de lectura donde apenas hay dibujos e
imágenes por lo que resulta aburrido para los alumnos e incluso se agobian
cuando ven tanto texto, sin embargo, si se usara mas a menudo el cómic es un
recurso donde estamos realizando comprensión lectora, pero al mismo tiempo
estamos viendo dibujos y resulta más atractivo y motivador.
Otra de las actividades que podemos realizar en el aula es
que los alumnos creen un comic sobre algún tema que el docente les dé, que
puede ser algún contenido tratado en alguna asignatura, o también sobre un
cuento o historia que ellos conozcan, así fomentamos como ya que he indicado
antes la imaginación y la creatividad de los alumnos además de la expresión
escrita.
En conclusión y por mi experiencia en el colegio, los profesores
apenas utilizan el cómic ya que prefieren utilizar los libros de lectura, a
pesar de ser conscientes que para los alumnos ver tanto texto les resulta
agobiador y poco atractivo ya que apenas hay dibujos e imágenes, lo contrario
al cómic que utiliza poco texto y muchas imágenes.
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